Wat is kunst voor mij?
Mijn persoonlijke definitie van kunst luidt als volgt: 'Kunst is een manier van het overbrengen van verhalen, gevoelens en boodschappen (die de kunstenaar belangrijk vindt, of niet haha). De kunstwerken kunnen door middel van zintuigen worden waargenomen. Bij visuele kunstwerken kan bijvoorbeeld door middel van 1D, 2D, 3D en 4D met bijna alle denkbaren meetrainen. Het hoeft niet per se iets voor te stellen maar het kan ook abstract zijn en alleen gevoelens en emoties overbrengen die bij de kijker/ervaarder naar boven komen.'
Daarnaast heb ik tijdens alle lessen kunst geleerd dat:
- Kunst breder is dan ik altijd dacht > er komt veel meer bij kijken dan alleen visuele en een vage boodschap die ik meestal niet (lees:nooit) zal begrijpen...
- Niets fout is > wat je ook maakt, het is niet fout. Jij hebt het gemaakt omdat dat in je opkwam of omdat het zo liep. Als het niet is wat je wilde kan je wat anders gaan maken, maar alles hoort bij het proces en niets is fout!
De link met de minor kan ik zelf nog niet super goed leggen. Ik begrijp wel dat de hierboven genoemde les zeker wel helpt bij creatief worden. Doordat je creatiever wordt en minder kritisch op jezelf wordt, kan je meer aan (en dus meer problemen oplossen). Maar link kon ik tijdens de lessen niet goed vinden, deze moest zelf gelegd worden (door individuele processen).
Naar aanleiding van deze lessen kunst wil ik het schilderen en/of tekenen weer oppakken. Tekenen geeft waarschijnlijk wat minder 'troep' en/of viezigheid. Het werkt ontspannend en je hebt geen andere zorgen aan je hoofd (je leeft in het hier en nu).
Materialen studie
Waarneemopdrachten
Ik vond het heel leuk om met verschillende materialen te werken, ik vond het glas vooral interessant omdat je er door heen kon kijken en hiermee kon spelen. Daarnaast vond ik kleuren (verf vooral) toch wel heel leuk, de kleuren maken het vrolijk en voegen iets toe. Vaak had ik iets simpels met kleuren als toevoeging. Door deze oefeningen besloot ik sowieso verder te gaan met verf, wat ik verder wilde wist ik nog niet echt... Of het verven op glas een mogelijkheid was heb ik ook nog over nagedacht.
Groepsopdracht
De waarneeropdrachten vond ik zelf minder leuk en ook moeilijker om aan te houden. Ik vergat het snel terwijl ik om me heel wel dingen zag die ik mooi vond. Nu na de tijd merk ik waarom ik ergens een foto van heb gemaakt, onbewust zit hier dus best wel een patroon in. Vaak heb ik foto's gemaakt van centrale dingen of iets waar een patroon in zit (dus elke keer hetzelfde, ben de benaming hiervan even kwijt). Ook waren het vaak neutralere kleuren (zwart, wit, grijs) met soms een accentje kleur. Dit merkte ik ook in mijn individuele opdracht. Ik wilde het neutraal houden, maar wel iets speciaals hebben dat dus echt wel iets uitstraalt!
Stap 1: Site specific ar of community art?
Nadat een groep was gevormd, moesten wij gaan beslissen of wij site specific art of communicatie art wilde gaan maken. Van beide categorieën hadden wij informatie en voorbeelden opgezocht om het voor de groep en voor onszelf makkelijker te maken. Na dit onderzoek bleek dat al onze groepsleden stiekem als liever site specific art zouden willen gaan doen, dus dat was snel besloten. Waarom ik dit zelf gaan wilde gaan doen? Ik vind het leuk om in te spelen op een bepaalde locatie in te spelen, er leuks van te maken en de kijkers en toch een boodschap mee te brengen. Ook kan je humor kwijt in site specific art. Of ons dat zou gaan lukken was de volgende vraag, maar eerst gingen we aan de slag met de boodschap die we ermee wilden vertellen.
Stap 2: Boodschap duidelijk maken
Omdat wij in of om Saxion een kustwerk wilden gaan maken, wilden we iets doen wat de studenten mee konden geven. Een van de dingen die vaak weer naar boven kwam was balans: balans in het leven van mensen (en/of studenten). Vaak moeten ze kiezen: uitgaan of studeren, met ouders wat leuks doen of met vrienden, een huisdier nemen of alleen zijn, ga zo maar door. Hier moet je een goede balans in vinden, wat nog best lastig kan zijn. Het was duidelijk: balans. Maar hoe konden wij dit in een kunstwerk verwerken?
Stap 3: kunstwerk 1.0
Nadat wij de boodschap duidelijk hadden, moesten we dit kunnen vertalen in een kunstwerk. Ons eerste idee was het toren van Pisa spel nabootsen (zie foto 1). De achterkant van Saxion heeft namelijk net zulke plateaus (zie foto 2) als het spel. We wilden een soort pop of iets vergelijkbaars op zo'n rand zetten met een bijpassende tekst.
Stap 4: kunstwerk 2.0 opzet
Omdat we het niet echt konden realiseren om op de railing op pop te zetten (ivm gevaar etc) wilden we iets anders bedenken. We bedachten om richting het park te lopen en alles om ons heen goed te bekijken om te kijken of we een goede locatie konden vinden voor ons balans kunstwerk. We waren net de deur uit of we vonden waar we al weken naar zochten: de perfecte locatie! Door het raam van het lokaal tegenover het kunstlokaal was een oude verlaten trap naar het spoor te zien. Hier wilden we wat mee doen, maar hoe konden we dit nou koppelen aan balans en/of onze boodschap?
Stap 5: uitvoeren kunstwerk 2.0
Een super idee hadden we bedacht! We stonden er allemaal achter en wisten precies wat wel wilden gaan doen! Nu hopen dat de boodschap ook duidelijk was voor de kijkers... We wilden de trap omtoveren tot een waterval, waar net een boot vanaf was gevaren (om bij onze groep te blijven: zeilen zonder schip). En om de balans hierin terug te brengen hebben we in de boot geschreven: Vaar jij je eigen koers? Dus vaar jij waar je wil varen. Kan je kiezen wat jij wil kiezen? Heb je een goede balans gevonden in doen wat je wil doen en doen wat je moet doen. Naar mijn idee zijn we hier goed in geslaagd.
Eindresultaat:
(voor de leuk kon je zelfs ook nog in de boot zitten!)
Stap 6: evaluatie en feedback
Samen met de groep gingen we ons kunstwerk bekijken door middel van de vap methode (visueel, algemeen, persoonlijk). Als feedback kregen wij dat we de waterval duidelijker hadden mogen maken. De tekst was wel duidelijk, iedereen kon er een eigen draai aan geven en zelf bedenken waar deze koers over ging. Dat was weer een positief punt. De samenwerking verder verliep prima, ondanks dat we pas laat wisten wat we echt wilden. Maar toen we het eenmaal wisten, was iedereen enthousiast en hebben we lekker doorgewerkt. We zijn trots op en blij met het resultaat!
Foto 1: Het toren van Pisa-spel
Foto 2: Achterkant Saxion
Individuele opdracht
Ik vond het heel lastig om te bedenken waar ik mijn individuele kunstwerk over moest gaan doen. Ik de tussentijd dacht ik: ik ga een leuke zebra schilderen want ik hou van schilderen en van dieren. Ik vond de zebra leuk omdat deze an zichzelf zwart wit is, maar ik hier dus kleuren aan kan toevoegen om het op te laten vallen. In de tijd dat ik deze zebra schilderde, wist ik nog steeds niet wat ik wilde maken en wat mijn boodschap hierbij zou zijn. Tot de derde of vierde week en Daisy me voor de 100e keer vroeg of dit mijn eind opdracht zou zijn. Ik had niet stil gestaan bij of dit mijn eindopdracht zou kunnen zijn of niet maar toen dacht ik waarom niet. Toen zei Daisy: en wat wil je hier dan mee vertellen? Op het moment dat ze het vroeg dacht ik shit, geen idee? Maar toch kwamen er allerlei dingen uit mijn mond die er super goed op aansloten, die bij mij paste én bij mijn kunstwerk (zie kunstwerk hieronder).
Dieren leven in het hier en nu. Mensen kunnen dat niet. Sommige mensen hebben zichzelf wel een mindset aangeleerd dat zij op sommige mensen in het hier en nu kunnen leven. Maar de gedachtes over het verleden en over de toekomst zijn niet te vermijden. Als je leeft in het hier en nu, heb je minder zorgen en zul je gelukkiger zijn. Ik heb geprobeerd dit te vertellen door de dieren op te laten vallen met de verschillende kleuren. De kleuren moest vertellen dat je het beste kan leven (het leuks, vrolijks en mooist) wanneer je leeft in het hier en nu. Verder stralen de dieren rust en eenvoud uit, toch ze zijn bijzonder, ieder apart is een gezonder figuur! De dieren zoals zij zijn, zo zou ik ook af en toe willen zijn. Rust en eenvoud, omdat zij geen andere zorgen hebben dan die van het hier en nu. En toch zo mooi zijn van binnen... Ik vind het bijzonder!
